音乐声学与心理声学(第3版) 214

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　　第5章音色感知与听觉幻觉效应199
　　觉的声音是凭借它们的音色加以区别的（参考本书CD的第62条。乐音的音色是指，当不同的乐器演奏具有相同音高、响度和持续时间的音符时，听音者用来判别所演奏乐器的声音感觉。Scholes（1970）对音色的定义中还涉及一些音色评价术语："音色是指声音的质量粗糙的或光滑的、响亮的或微妙而富于穿透力的、像小号那样"鲜红"、像大提琴那样"深棕"或像长笛那样"银白"。这种颜色类比会很自然地来到每个人的头脑里。......声音中一个也是唯一一个对音色有影响的因素是泛音的存在与否以及它们的相对强弱（表3.1列出了泛音与谐波之间的关系"。虽然这种颜色类比不一定会自然地出现在每个人的脑海里，但Scholes在上述的后面部分对不同音色声学特性的阐述对乐音音色的声学探讨具有一定的贡献。
　　在考虑乐器音符的音色时，音色只与乐音的某些特性有关。当改变这些特性时，不会从整体上改变乐音的音高、持续时间和响度。这些与音色有关的特性主要有乐音所呈现的频率成分、在乐音持续过程中频率及其幅度随时间变化的方式等。在第4章中，我们从乐器声输出角度对乐器的声学特性进行了分析，这些声输出是乐器声输入经过声音修饰器作用的结果（见图42）。由于建立模型具有一定的复杂性，所以在第4章没有分析乐音在开始阶段（从无到有）和在结束阶段（从有到无）的声学过程。为了全面分析乐音，较为简便的方法是将乐音分为3个阶段进行分析："开始"或"起振"（乐音从无到有的开始部分）、"稳态"（乐音的主要部分）和"结束"或"衰减"（输入能量中断后，乐音从有到无的结束部分）。乐音的开始和结束部分持续时间大约是几十毫秒（或百分之几秒），而乐音在开始和结束阶段的变化过程，特别是开始阶段的变化过程，对乐音的音色起非常重要的作用。
　　本章将从不同音色声音的声学特性和听觉感知声音的心理声学两个方面分析音色。最后，从管风琴如何能够合成不同音色的角度，进一步讨论管风琴的声学特性，以此增加对音色感知的认识。
　　5.2音色的声学特性
　　在第4章中，乐音的声学特性大多数用乐器声输出的波形和频谱来