听音训练手册：音频制品与听评 80

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　　60第3章空间属性与混响
　　作也在同时进行。内尔等人【Neher et，a！.（2003）也向外界公布了其采用语言描述法进行空间音质评估，以此训练听音人识别空属性的方法。
　　利用绘图评估法来描述重放声音空间属性的研究也已展开【比如福特（Ford）等人，2003；厄舍（Usher）和沃斯泽克
　　（Woszczyk），2003】。这里讨论的训练系统的优点在于它是通过听来比较一个空间和另一空间的差异，而不需要将一种听觉感知转换或映射到第二种听觉感知形态，以及随后的表述方法当中，比如绘制幅图像或选择一个词语。利用这一系统，听音人可以只利用听觉系统来比较和匹配两个参量。因此，这里并不存在不同的场景和沟通方法间的同构映射问题。另外，这种方法还具有生态学上的有效性，因为它模拟了音响工程师在录音中利用耳朵而非通过图表和文字来塑造声音形象的过程。
　　35软件训练模块的介绍
　　软件训练模块"TEFpracticeReverb"是为听音练习而提供的。计算机随机生成练习题目，并给出针对练习的困难度选择和参量选择。
　　其使用的方法与第2章介绍的EQ模块的使用方法相同。
　　35.1声源
　　建议读者的训练从简单的、瞬态或脉冲声源开始，比如打击乐器声，进而在进行更为复杂的声源练习，比如语言和音乐录音。与在最初频率听耳训练中使用粉红噪声进行练习的理由一样（因为与大多数音乐样本相比，它可以更好地将给定的均衡量呈现出来），打击乐器或脉冲声音可以用来进行基于时间的效果处理的初始听音训练，因为它们所表现出来的混响特性要比用稳态声源更为明显。当将声音的时间特性与混响量混合在一起时，时间特性会影响对混响量的听觉感知。一般而言，瞬态或打击乐声音更容易表现出的混响感，而对于更为稳态、持续的乐段则会趋于被混响所掩蔽或融使得判断更加困难。